儿童白癜风怎样治 http://www.zherpaint.com/m/高校联盟是若干所有着共同利益追求并且围绕共同的战略目标的高校，通过所在联盟规则约束而建立的联合体。“办出特色争创一流”，已成为当今高校合作的主要源动力。是否为常春藤联盟，美国大学协会（AAU），罗素大学集团，巴黎高科技工程师学校集团，澳大利亚八校联盟等高校联盟的成员高校也是判定其是否为世界一流大学的标准之一。
以教育部直属高校为主体的高校联盟有：九校联盟（中国C9联盟）、卓越大学联盟、北京高科大学联盟、高水平行业特色大学优质资源共享联盟。
以工业和信息化部直属高校为主体的高校联盟有：G7联盟（国防七校）。
以省属高校为主体的高校联盟：中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟、全国九所地方综合性大学协作会、全国地方高水平大学联盟、应用技术大学（学院）联盟。
区域高校联盟：七校联合办学、重庆市大学联盟、大别山革命老区高校联盟、汉江流域大学联盟、长安联盟、长三角高校合作联盟。
其他高校联盟：全国文理学院联盟
世界一流大学高校联盟有：常春藤联盟、国际研究型大学联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟、巴黎高科技工程师学校集团、美国大学协会、英国大学联盟。
九校联盟（9校）
北京大学、清华大学、中国科学技术大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学
年10月启动
旨在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补，被国际上称为中国常春藤盟校。联盟成立后展开了多项实质性活动，如互派交换生、召开研讨会、开展暑期夏令营等。
年11月7日，中国科学院大学（简称国科大）正式参与C9联盟活动。
C9（中国常青藤盟校）建立以来，肩负着打造中国教育品牌的使命，积极与世界著名高校进行学术和科学交流，获得了国外教育界的一致认可。例如，英国帝国理工大学对于留学申请明确要求C9和其他高校优先，再例如年澳大利亚的顶级名校墨尔本大学留学申请中对于C9高校学生优先录取。
C9联盟高校之间签订了《一流大学人才培养合作与交流协议书》。协议书内容主要包括互换本科生和研究生培养，互相承认所修学分；举办暑期学校（C9-SummerSchool），扩大九校联盟的影响，与美国常春藤联盟、英国罗素盟校、澳大利亚G8紧密合作；成立联盟网站，进行博士学位论文互评等等内容。
根据学校具体情况，九校联盟每年会向学生公布C9相关项目，本科交换生从大一就可以开始申请，一般交换时间为一至二学期，对方学校可根据学生情况颁发相关结业证明、证书；还有交换3年左右的，对方学校会根据情况颁发学士学位等相关结业证书。除9校之间可以交换外，根据每所学校具体情况，还会有到美国、法国等国外高校交换的项目或者合作项目。
卓越大学联盟（9校）
北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学。
“卓越大学联盟”是国内9所具有理工特色的重点综合性大学组成的“卓越人才培养合作高校”的简称。年11月，北京理工大学、东南大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学等8所高校在同济大学签署《卓越人才培养合作框架协议》，
秉持“追求卓越、资源共享”之原则，以共同推动我国高等教育教学改革与卓越人才培养为目标，开展全方位交流与合作。重庆大学于次月宣布加入，至此，卓越大学联盟的合作高校增至9所。
北京高科大学联盟（12校）
北京高科大学联盟是我国进行全方位合作的高校联盟之一。联盟现有12所高校[7]，包括北京化工大学、北京林业大学、北京交通大学、北京科技大学、北京邮电大学、华北电力大学、哈尔滨工程大学、西安电子科技大学、中国地质大学（北京）、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、燕山大学。
北京高科大学联盟成员高校都具有显著的行业办学特色和突出的学科群优势，在其行业领域内处于“领头羊”地位。联盟将围绕国家重大战略需求和重大科学问题，发挥在基础研究、前沿技术研究和示范性集成应用方面的特色和优势，
为持续提高我国自主创新能力以及促进国民经济社会发展提供强有力的支撑和引领作用，集成解决交叉领域和新兴领域发展中出现的重大科学技术难题，力争在国家支柱产业、战略问题及工程技术拔尖创新人才培养模式取得实质性突破和成果。
高水平特色大学优质资源联盟（13校）
西安电子科技大学、华东理工大学、中国矿业大学、中国地质大学（武汉）、中国石油大学（华东）、西南交通大学、长安大学、东华大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、东北林业大学、合肥工业大学
“行业特色大学优质资源共享联盟”是教育部直属的部分原行业高校自愿组成的校际合作组织。以“平等自愿、互信互利、互相尊重、共同发展”为原则，将构建优质教育资源互利共享的合作机制，
实现资源共享、开放办学，在人才培养、科学研究、仪器设备、图书文献资源等方面开展互利共享的合作，共同打造高水平行业特色大学战略联盟，着力提升高校的创新力与竞争力，增强服务国家战略需求、行业和地方经济社会发展的能力。
中西部“一省一校”国家重点建设大学联盟
南昌大学、郑州大学、云南大学、广西大学、山西大学、贵州大学、内蒙古大学、海南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学、河北大学等14所大学，经多方征求意见和反复研究，根据国办发[]37号文件精神，年7月6日决定将“中西部高校综合实力提升工程入选高校协作联盟”更名为“中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟”（简称“中西部一省一校联盟（Z14）”）。采用拼音字母“Z”的寓意为：中西部（ZXB，zhongxibu）是共同背景，重点（ZD，zhongdian）是当前发展现实，中央（ZY，zhongyang）是支持主体，直属（ZS，zhishu）是发展愿景。[10]
全国九所地方综合性大学协作会（9校）
南昌大学、山西大学、云南大学、西北大学、苏州大学、新疆大学、郑州大学、内蒙古大学、辽宁大学等九所院校组成全国九所地方综合性大学协作会，又称地方C9，成立于年。
九所地方高校作为所在省区具有示范和引领作用的大学，有很多相似的方面，既担负着创建高水平大学、支撑区域经济社会发展的共同使命，又面临着共同的良好发展机遇。年9月，第二十届全国九所地方综合性大学协作会在新疆大学举行。
全国地方高水平大学联盟
全国地方高水平大学联盟（NationalAllianceofHigh-levelLocalUniversities）年，北京工业大学与苏州大学、上海大学、郑州大学、南昌大学共同倡议成立。联盟的性质是按照“平等、合作、互助、互惠”的原则，坚持“协同创新、科学发展”的理念，旨在推动地方高水平大学与政府教育行政部门之间沟通交流，建立地方高水平大学彼此之间协同发展平台和机制。
促进地方高水平大学联盟成员相互间开展全方位、多领域的紧密合作，实现“资源共享、优势互补、协同创新、科学发展”，引领、带动地方高等教育水平的整体提升。
应用技术大学（学院）联盟
应用技术大学（学院）联盟是在教育部的指导下，由以应用技术大学类型为办学定位的地方高等学校发起成立的民间的、学术性机构和协作组织。联盟致力于中国应用技术大学的建设与发展，为地方高等学校转型提供经验和借鉴，促进中国高等教育的分类管理，完善现代职业技术教育体系。
联盟在教育部指导下，与国外学术组织和机构开展合作、交流，推动国际合作‘由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照“产业链、创新链和人才培养链”三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。
武汉高校联盟（7校）
华中科技大学、武汉大学、中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学组成的中国湖北省武汉地区七所中华人民共和国教育部直属高等学校之间实施的一种联合办学模式，成立于年，由华中科技大学和武汉大学两所高校牵头武汉地区其他5所高校根据资源共享，优势互补，平等互利，相互促进的原则，各自拿出该校特色优势专业联合办学，中国武汉地区重点大学之间的七校联合办学是中国大陆持续时间最长、实质性参与高校最多、合作范围最广、受益学生最多的一种联合办学模式。
这七所高校的本科生，可以任选其中一所学校的公共选修课或专业课，可拿双学位，相当于一张录取通知书，可上七所名校。从近几年的效果来看，多数学生选择的都是各校的优势专业，比如武汉大学的法学、新闻，华中师范大学的英语、心理学等。
申请跨学校跨学科辅修相关专业或者申请双学位的学生必须符合一定条件才可以申请，比如必须是大二学生，成绩优秀，无作弊旷考等违纪行为才可以申请。无须考试。
重庆市大学联盟
“重庆市大学联盟”（UNIVERSITYALLIANCEINCHONGQING）地处全国五大中心城市之一、西部大开发的桥头堡重庆直辖市，由重庆大学、西南大学、中国人民解放军第三军医大学、西南政法大学、重庆医科大学、四川外语学院等六所高校联合发起并成立。
在重庆高速发展的大背景下，依据自愿、平等、合作、发展的原则创建大学联盟，旨在促进成员高校之间建立互惠、互利的合作关系，充分发挥和利用联盟成员学校的特色和优质办学资源，开展互补性合作，提升各联盟成员的教育质量、办学水平与社会声誉，推动联盟成员的可持续发展。区域大学联盟，将有助于共同应对未来的变革与激烈竞争以及高等教育改革与发展中出现的新问题、新需求，探索高等教育发展与改革中的新制度，实现区域联盟跨越式新发展。
学分互认、学生互换、互聘老师、高端人才共引共享平台、共享资源是重庆市大学联盟章程中明文指出的联盟内部合作与交流方式。
在学生跨校交流方面，本科生、研究生均有相应的名额。以重庆大学为例，年便选派学生到联盟内的西南政法大学学习一学期。但是不足之处在于，相比上海地区完善的跨校跨学科辅修制度，重庆大学联盟内部并不允许学生自由选择高校与专业进行学习，而且也没有相应的学位证书等，选择的自由度收到较大限制。
大别山革命老区高校联盟
年7月12日，大别山革命老区高校联盟在信阳新县成立，河南、湖北、安徽三省的7所本科、14所专科高校加入联盟。由信阳师范学院倡议成立，黄冈师范学院、皖西学院等大别山革命老区区域内的21所高校积极响应。联盟成立大会上，与会高校共同发表了“大别山宣言”，号召联盟成员单位全面加强区域内高校在学科建设、人才培养、队伍建设、科学研究、社会服务等多领域的交流合作，共同探索中国特色现代大学办学理念和现代大学制度建设，增强内生动力，提高办学水平，不断提升为老区经济社会发展服务的能力。联盟成立后每年将举办一次年会或论坛，就区域内高校发展展开全方位、多领域、深层次的研讨。
据悉，年6月，国务院正式批复《大别山革命老区振兴发展规划》，为具体落实《规划》，进一步汇聚老区高校资源，发挥人才和科研优势，促进《规划》在老区落地生根，信阳师范学院发起成立大别山革命老区高校联盟。
汉江流域大学联盟
年11月8日，由湖北文理学院牵头倡导，来自陕西、河南、湖北三省的11所高校，正式成立汉江流域大学联盟。联盟内各校教师互聘，可跨校授课，各校学生可相互交流听课，学分互认。
根据联盟章程，陕西理工学院、安康学院、南阳理工学院、湖北医药学院等11所高校，将联合培养学生，促进在校学生在联盟单位之间的跨校交流与培养，实行校际学生交流。
此外，联盟内的11所高校，除图书文献、实验设备等领域的资源共享外，在考取研究生、国家层面的教学竞赛及教改研究中，也将加强合作，以推进联盟成员之间文化、艺术、体育等资源共享，相互开放校园。
东西部高校课程共享联盟
年4月在重庆大学正式成立。旨在建设优质课程资源共享平台。
加盟高校有哪些？
该联盟由重庆大学发起，联盟成员包括中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、四川大学、重庆大学、兰州大学等高校。
目前，联盟成员已增加到所，全国受益学校超过所，覆盖大学生人群超过万，累计已有万大学生通过联盟的共享课程获得了学分。
学生可以享受哪些便利或者优惠？
联盟内部高校的学生可以在线选课，并可获得相应学分，高校内部认可。在这里，学生可以根据自己的兴趣爱好，选修众多知名学府的课程。绝大部分都是免费开放的。这种在线课程满足了很多学生学习的欲望，而且不受时间距离的限制，被称为是中国式慕课。
长安联盟
年5月17日，陕西师范大学、西北大学、西安外国语大学、西北政法大学、西安邮电大学联合成立陕西高校“长安联盟”。今后这5所高校的10万多名大学生可前往任意一所大学，跨校选修学分、攻读辅修专业，同时，5所高校的各类教学资源和教师资源均可实现开放共享。
据介绍，“长安联盟”通过深化合作，不断拓展合作内容，释放人才、资源等创新要素的活力，促进学科交叉融合，培育新的学科增长点，协同解决国家和区域发展的重大战略问题，使各校资源优势有效放大，加快学科、专业、人才和成果等四个一流建设。
据悉，联盟各高校将从4个方面加强全面的战略合作。一是联合培养，充分发挥现有特色专业的人才培养优势，为其他高校学生提供跨校、跨专业学习机会。二是资源开放，联盟高校积极推进图书资料、学术讲座、学科竞赛、在线课程、实验室等教学科研资源共享。三是协同创新，联盟高校通过多种合作形式，充分聚合优质资源，在学科建设、人才培养、科学研究等领域推进协同创新。四是师资互聘，联盟高校的师资在人事关系保持不变的前提下，在教学、科研领域实行互聘共享。
亚洲大学联盟
年4月29日，亚洲大学联盟正式宣告成立。
加盟高校有哪些？
亚洲大学联盟有15所亚洲最好的大学组成，包括清华大学、北京大学、香港科技大学、韩国国立首尔大学、日本东京大学、泰国朱拉隆功大学、缅甸仰光大学、马来西亚马来亚大学、新加坡国立大学、印度尼西亚大学、斯里兰卡科伦坡大学、印度理工学院孟买分校、阿联酋大学、沙特国王大学和哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学等高校。
学生可以享受哪些便利或者优惠？
根据规划，亚洲大学联盟将举办校长峰会、工作年会、青年论坛、寒暑期文化浸润项目、科研合作等活动，以促进青年成长，培育未来领袖；推动协同创新，应对共同挑战；加强文化交流，凝聚区域共识。
对于学生而言，亚洲联盟可以提供更多的亚洲国家学习交流机会，以及相应的文化创新项目进行锻炼。比如以往高校中对欧美交流项目比较多，现在会有较多的亚洲国家交流项目可以选择。对清华学生来说，交换更多是去欧美，但你有没有想过有的学生可能想去印度交换？借助这个平台就可以实现，同时也会有更多的亚洲国家的学生到清华来学习，这些学校的文化氛围会更加多元而且包容。
比如说亚洲大学联盟成立以来，举行了首个校际学生交流活动--亚洲大学联盟青年创新工作坊，围绕消除贫困、优质教育、环境挑战、文化传承和城市再生等主题，通过设计思维引导学生团队共同定义挑战、洞察机遇并结合跨文化、跨学科的视角，提出创新的解决方案，为实现可持续发展目标贡献青年力量和亚洲智慧。来自亚洲大学联盟13所高校的51名学生参加了本次青年创新工作坊。
中外联盟
中欧精英大学联盟
中欧精英大学联盟项目（TANDEM）由欧盟资助，包括9所中国成员大学和11所欧盟大学。主要专业领域包括农业科学、建筑学、城市和区域规划、工程、技术、数学、信息、自然科学等。
中国成员大学（9所）
清华大学、浙江大学、同济大学、北京航空航天大学、上海交通大学、西安交通大学、西南交通大学、中国海洋大学、西北工业大学
欧盟成员大学（11所）
巴黎中央理工大学、里昂中央理工大学、南特中央理工大学、里尔中央理工大学、马赛中央理工大学、马德里理工大学、瑞典皇家工学院、米兰理工大学、法国高等电力学院、慕尼黑工业大学、布鲁塞尔自由大学
中欧工科大学联盟
中欧工程教育平台成立于年9月4日。由教育部与欧洲工程教育研究联盟共同举办、为期两天的首届“中欧工程教育研讨会”，年9月4日上午在同济大学中法中心拉开帷幕。
欧洲13所高校：瑞典皇家工学院、芬兰阿尔托大学、瑞士洛桑高工、德国卡尔斯鲁尔大学、德国达姆斯达特理工大学、荷兰爱英特霍芬理工学院、比利时鲁汶大学、爱尔兰都柏林圣三一大学、西班牙加泰罗尼亚理工大学、葡萄牙里斯本理工大学、法国格勒诺布尔理工学院、意大利都灵理工大学、西班牙埃塞得商学院
中国18所高校：清华大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京交通大学、中国石油大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、华南理工大学、东南大学、中国矿业大学、浙江大学、华中科技大学、天津大学、西安交通大学、四川大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学。
中俄新闻教育高校联盟
中俄新闻教育高校联盟成立于年7月9日，该联盟旨在联合培养国际化传媒人才，将围绕理念创新、内容创新、机制体制建设、专业人才培养等课题，在教育理念、教育模式、人才培养规格和培养方向上做深入探讨。
中国高校（21所）
中国人民大学、北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、厦门大学、中国传媒大学、北京外国语大学、上海外国语大学、黑龙江大学、新疆大学、暨南大学、重庆大学、郑州大学、华中科技大学、四川外国语大学、新疆财经大学；香港浸会大学.、澳门大学。
俄罗斯高校（14所）
莫斯科国立大学、圣彼得堡国立大学、俄罗斯人民友谊大学、莫斯科国立国际关系学院、莫斯科国立语言大学、喀山联邦大学、乌拉尔联邦大学、伊尔库茨克国立大学、伏尔加格勒国立大学、远东联邦大学、托木斯克国立大学、南联邦大学、沃罗涅日国立大学、圣彼得堡国立经济大学。[21]
中俄工科大学联盟
中俄工科大学联盟（中文全称，简称“阿斯图”）是中俄两国工科精英大学在自愿基础上结成的非营利性组织，是我国“中俄人文合作委员会”框架下高等教育领域有效交流平台。
中方成员（18所）
哈尔滨工业大学；哈尔滨工程大学；北京航空航天大学；北京理工大学；重庆大学；大连理工大学；东南大学；华南理工大学；华中科技大学；吉林大学；南京航空航天大学；南京理工大学；天津大学；同济大学；西安交通大学；西北工业大学；香港科技大学；浙江大学；
俄方成员（18所）
鲍曼莫斯科国立技术大学；阿穆尔国立大学；远东联邦大学；伊热夫斯克国立技术大学；莫斯科汽车公路国立技术大学；莫斯科航空航天大学；莫斯科国立电子信息技术大学；新西伯利亚国立技术大学；莫斯科钢铁学院（国立科学与技术大学）；彼尔姆国立科研理工大学；俄罗斯国立石油天然气大学；萨马拉航空航天大学；圣彼得堡国立技术大学；圣彼得堡国立信息技术、机械学与光学研究型大学；太平洋国立大学；托木斯克理工大学；乌拉尔联邦大学；南乌拉尔国立大学。[22]
中国—俄罗斯经济类大学联盟
中国—俄罗斯经济类大学联盟是由中国对外经济贸易大学与俄罗斯圣彼得堡国立经济大学共同牵头，与一批专业特色相近的中国和俄罗斯优秀大学共同建立的非营利的非政府机构，是我国“中俄人文合作委员会”框架下高等教育领域有效交流平台。
中俄教育类高校联盟
中俄教育类高校联盟由6所中国教育类高校和6所俄罗斯教育类高校组成，年4月18日在北京师范大学正式宣布成立。
中国6所高校分别为北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学。
俄罗斯6所高校分别为莫斯科国立师范大学、俄罗斯国立师范大学、车里雅宾斯克国立师范大学、新西伯利亚国立师范大学、雅罗斯拉夫国立师范大学、莫斯科师范大学。
一带一路高校战略联盟
成立于年10月17日。
由一带一路沿线国家和地区有合作意向并愿意加盟的大学，以及域外有意愿的大学组建的非法人团体，以构建一带一路高等教育共同体，推进沿线区域开放发展为主题，推动一带一路沿线国家和地区大学之间在教育、科技、文化等领域的全面交流与合作。
加盟高校有哪些？
国内39所：复旦大学、北京师范大学、四川大学、同济大学、天津大学、华东师范大学、南京农业大学、西南大学、河海大学、陕西师范大学、对外经济贸易大学、新疆大学、石河子大学、宁夏大学、青海大学、上海中医药大学、天津师范大学、山西中医学院、重庆文理学院、四川文理学院、西安文理学院、宝鸡文理学院、兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、西北民族大学、兰州财经大学、甘肃中医药大学、甘肃政法学院、天水师范学院、河西学院、陇东学院、甘肃民族师范学院、兰州城市学院、兰州工业学院、兰州文理学院、甘肃医学院。
国外8所：俄罗斯乌拉尔国立经济大学、韩国釜庆大学、苏丹喀土穆大学、苏丹非洲国际大学、乌克兰卢甘斯克国立大学、土耳其语言研究院、马来西亚吉隆坡建设大学、吉尔吉斯斯坦阿洪巴耶夫国立医科学院。
年9月18日，中国科学技术大学、东南大学、重庆大学、英国斯旺西大学、美国中央俄克拉荷马大学等79所高校新近加盟。联盟高校增至所，涵盖了亚、欧、非、北美等6大洲23国。
一带一路高校战略联盟加入的国外高校相对较少，不过加入的国内高校中其他省份的高校占比明显更高，但是主体依然是甘肃的高校，而且虽然有复旦大学、北师大等名校加入，但是相信兰州大学会在其中扮演重要角色。
学生可以享受哪些便利或者优惠？
联盟除了搭建学术资源共享平台外，还将通过探索科研人员与学生交流机制，组建协同创新共同体，联合开展研究，共同培养具有国际视野的人才，服务一带一路沿线国家和地区的经济社会发展。
以新加入联盟的东南大学为例，东大目前已经与俄罗斯、日本、韩国、以色列、奥地利及东盟国家等一带一路沿线国家和地区近30所高校签订合作协议。逐步推进一带一路沿线国家留学生培养，特别是一带一路可持续基础设施工程硕士项目的情况，建筑、土木、交通、电子、电气等优势学科积极围绕一带一路战略推动科研合作情况，以及与白俄罗斯明斯克国立语言大学共建孔子学院等文化交流情况。
由此可见，在一带一路高校战略联盟中，看似是在为一带一路战略提供支撑，实则高校在其中也会有所启发，探索出新的交流合作模式。比如东南大学以其优势学科为导向，深入一带一路腹地，引导学生进行研究学习，这对于学生而言，就是一个很好的学习实践平台与机会。
