?采访：李杰李叶
?受访：苏丹
“
苏丹，清华大学艺术博物馆副馆长、清华大学美术学院教授、清华大学文化经济研究院副院长。兼任中国美术家协会环境设计艺术委员会主任、中国建筑学会室内设计分会理事长、米兰新美术学院和多莫斯设计学院客座教授、上海大学上海美术学院特聘教授、澳门科技大学博士生导师。著名设计师、设计教育家、评论家和艺术策展人。主要从事当代设计教育转型研究、现当代艺术博物馆策展理论与实践研究、创造性的非遗保护路径研究，以及工业遗产保护与文化创意产业发展研究。
在苏丹教授看来，环境设计并非易事，其综合性非常强，它要求综合的思维、综合的方法，视角的变化也导致其跨学科的特性。同时它是边缘性的学科，但是边缘性恰恰是它的活力所在。环境设计这个专业从年至今已经30多年了，但现在的主流还停留在比较浅薄的层面，而其实“环境”是一个厚重的、深刻的、让人突然惊觉的词。设计师更需要一种信念，一种使命感。首先你要热爱自己的行业，建立某种像信仰一样的东西。你认为设计有价值、有意义而选择了它，就不要把它作为一个跳板，这是非常致命的。只有信仰坚定的人，才能日益精进。
”
《设计》：您认为当代设计教育需要在哪些方面进行转型，以适应时代的发展？
苏丹：中国当代设计有几个瓶颈问题。第一，因为中国现代设计还需要明确，所以对工业文化的认知需要加强。这些年虽然一直在做，但我觉得还不太系统，幅度也不够宽；第二，我认为注重思维逻辑训练的同时，还应该注重对体感的训练。体感其实跟过去的手工操作实践是非常相关的，如果忽略则贻害无穷，不利于我们进步；第三，它是一个美学层面的关系。现代主义认为设计美学是一个自身的东西，其间的逻辑是工业文化，于是就产生了一套自己独立的美学观，这种想法在特定时期是应该鼓励的，但我认为它不全面，甚至有些偏执。
今天的美学营养既有内生的，也需要环境补给。环境中的美育知识和观念来自何处呢？过去跟美术教育有关，包括造型的训练，还有传统文化的浸润。但是我认为，如今应该更加
