丹阳市教育局迎接江苏省区域推进幼儿园课程 [复制链接]

为推动全省幼儿园课程游戏化项目建设，进一步深化学前教育课程改革，促进内涵发展，提高教育质量，年1月4日，省教育厅基础教育处处长助理贡青等一行来到我市，对丹阳承担的江苏省首批区域推进课程游戏化建设项目《以问题为导向全面推进课程游戏化建设的研究》进行实地调研视导。镇江市教育局学前处、丹阳市教育局及教师发展中心相关人员全程陪同。

专家组分别走进了云阳幼儿园、实验幼儿园、正则幼儿园、练湖幼儿园、陵口幼儿园、吾悦好孩子幼儿园进行实地视导。她们通过察看环境、观摩活动、访谈师幼、参与教研、查阅资料等途径，充分了解我市幼儿园实施课程游戏化建设的现状和成果。

同时，专家组通过访谈行*和教研人员、查阅文件、通知、材料等方式，对我市区域推进课程游戏化建设的*策支持、经费投入、教研机制以及学前融合教育中心建设等进行全面调研。

1月6日，反馈会在丹阳市教育局会议室举行。镇江市学前处处长史雪君、丹阳市教育局副局长谢春华分别作了表态性发言。

丹阳市教育局相关负责人从机制保障、多元协作、质量评价三方面入手，向专家组汇报了我市区域推进课程游戏化建设的投入、路径和成效；从我们的认识、我们的思考、我们的行动三方面向大家展示了项目建设中如何构建区域大小教研循环网的机制，并分享了项目建设成果和下一步工作思路。

南京师范大学教科院副教授张永英代表专家组进行了视导反馈，她从“三有——环境的有故事有意图有痕迹”“四自——儿童的自在自然自如自由”“五在——教师与课程的在打破在改造在探索在建构在完善”三方面肯定了我市在区域推进课程游戏化建设项目研究中取得的可喜成绩，高度评价我市行*和教研“山水相依”的管理格局，希望行*教研继续通力协作，积极推进区域课程游戏化建设向纵深迈进。

本次视导既是对我市区域推进幼儿园课程游戏化建设项目的一次深度检验，又是对我们展望未来、持续前行的再一次推进。我们将以此为契机，依据专家建议，全面梳理、不断调整、夯实过程，促使我市区域推进幼儿园课程游戏化建设水平再上新台阶！